A Inteligência Artificial Generativa (IAG) está a remodelar o cenário educacional, indo além do ensino e da aprendizagem. O relatório analisa pesquisas emergentes que sugerem que a IAG pode apoiar a aprendizagem quando guiada por princípios pedagógicos claros. No entanto, se projetada ou utilizada sem orientação pedagógica, a terceirização de tarefas para a IAG simplesmente melhora o desempenho, sem ganhos reais de aprendizagem. O relatório destaca também, os benefícios da IAG como tutora, parceira e assistente, e sintetiza evidências e insights de especialistas sobre os critérios de design que a tornam eficaz para a educação.

OECD (2026), OECD Digital Education Outlook 2026: Exploring Effective Uses of Generative AI in Education, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/062a7394-en.

Fonte: OECD