Este documento de trabalho explora o papel multifacetado dos resultados da aprendizagem contínua da formação de professores, abrangendo a formação inicial, e o desenvolvimento profissional contínuo.  Os resultados revelam uma variação considerável na forma como os objetivos de aprendizagem são sistematicamente incorporados na formação de professores em diferentes países.

Symeonidis, V., Pouliou A. & Lees C.J. (2025). The multifaceted role of learning outcomes across the continuum of teacher education: An approach to empower VET teachers and trainers. Cedefop working paper. Publications Office of the European Union

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Fonte: Cedefop