A escassez de professores e formadores do ensino e formação profissional (EFP) tornou-se um desafio estrutural para os sistemas de EFP na Europa, dificultando o progresso para as prioridades da UE de um EFP ágil, com garantia de qualidade, flexível, inclusivo, inovador e atrativo. Como se prevê que a escassez aumente, os Estados-Membros da UE, a Noruega e a Islândia têm vindo a introduzir medidas sistémicas e baseadas em projetos nos seus planos nacionais de reforma do EFP. O Cedefop analisa estas respostas políticas, reportadas na Cronologia das Políticas de EFP na Europa, e recolhe dados robustos através do Inquérito Europeu aos Professores do Ensino Profissional (EVTS).

Cedefop. (2026). Policy approaches to tackle VET teacher shortages in EU: Insights from national policy monitoring and analysis. Cedefop Insights. Publications Office of the European Union. DOI: 10.2801/5087236. https://www.cedefop.europa.eu/en/publications/7101

Língua da publicação: inglês

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